教育行业方案

一、需求分析

随着近年来高教的快速发展，学校的信息系统越来越复杂，数据中心面临多种挑战，比如，网站、校园一卡通系统等业务系统，在信息中心机房众多应用系统中，没有采用专业的备份软件进行备份。

同时，随着高校越来越对应用信息化进行教学，包括电子课件、图书文献等等大量的非结构化的数据也越来越多，尤其是随着学校师生资源的不断交替与增长。从教师备课教学角度出发，存在走班教学、移动办公备课、查找教学资料等问题；从师生教学角度，课堂基于教学内容的互动、课前学习、课后作业等提交和反馈等内容，将会产生越来越多的电子文档和不同形式的文档协作活动；从教育管理者的角度，需要进行公文、通知等公共的电子文档的传递与共享，需要快捷的分享的方式和有效的权限管控等。

二、方案价值

1、针对数据备份

爱数数据保护系统会按照按策略，将校园一卡通等重要数据源源不断地同步到到内置的备份存储上，管理员可以在统一的备份恢复管理平台上进行物理环境和虚拟化环境的数据备份恢复任务管理和操作，在混合环境下可以实现快速从宕机或崩溃状态恢复系统，不再需要重新逐一配置操作系统环境、应用程序、系统设置和个性化设置等。

2、针对文档共享

(1)教师网盘应用：

●云端备份

教师可以用云端的“个人文档”来存储自己的实验数据、各种资料、教学材料课件和研究素材等，一般教室都配有电脑和网络，教师上课时就无须用移动存储设备来使用数据了。电脑里的重要资料、手机或Pad里的照片上传云端的“个人文档”，做数据备份。

●远程访问

出差在外或在外学习的教师也可以使用网盘服务。

●共享传输

将个人的文件/夹共享给其他人，随时把资料共享给授课班级学生或者教研室老师。

(２)学生网盘应用

●云端存储

实验教学中，学生可以用来存储自己的实验数据，以便在下次实验中直接使用，这样就无须用移动存储或电子邮箱来存放数据了。

可以将电脑里的重要资料、手机或Pad里的照片上传到云端“个人文档”，做数据备份。

●远程访问

在外实习或学习的学生也可以使用网盘服务。

●共享传输

将个人的文件/夹共享给其他人，提交作业给授课老师，将文件拷贝到老师共享的目录里。

(3)基于教学资源库提供教学资源访问：

为了让老师和学生在使用网盘服务访问和备份个人资料的同时，方便备课和学习，学校系统管理员可以通过各种方式来集中教学资源（包括学校各学科自建的和第三方的），并面向相关院系和专业进行共享发布。